FASCINATION ABOUT 私人補習

Fascination About 私人補習

Fascination About 私人補習

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(幼)は幼稚園、(国際)は国際部、(特支)は特別支援学級を併設する学校

頓時,我如醍醐灌頂一般,心中「啊!」的一聲,我家孩子還真是「有腦袋」啊!「山不轉,路轉、路不轉,人轉」知道自己讀男校很可憐,沒有青春期男生都很嚮往的高中女生當同學,為了過著有女生的快樂高中生活,所以決定把補習班當學校去補習。

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日本人学校には小中一貫校教育、海外にいながら日本の小・中学校と同じ教育が受けられるという利点がある。大規模な日本人学校は企業駐在員や国家公務員、団体職員が多い地域の大国の大都市近郊にある。立派な施設を持ち、日本の学校の雰囲気そのままを味うことができる。しかし、土地柄公立や私立の現地校、インターナショナル・スクール、補習授業校、日系の塾など選択の幅が広く、近年は現地校やインターナショナルスクールなどに流れる生徒が以前に比べ増加している。 小規模校[編集]

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補習的日語:補習(する).補習學校/補習校.塾.予備校.▼略して“補校”といい,また“補習班”ともいう.民営のものもある.

Порядок черт в Традиционных иероглифах основан на информации, опубликованной Министерством образования Тайваня.

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この項目では、平日の全日制日本人学校について説明しています。補習校については「補習授業校」をご覧ください。

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補習班最初的功能,在廣面的解釋上,是指「正規課業以外的學習」或「課餘的學習」,。補習本質上是良性,能使學生另外再尋得一學習機會,而且更為專精和整體。因此高中家教班有以下幾個優點:第一、補充學校教學上的不足。學校教育著重點在「廣」,但教材所涉及的部分,又僅是點到為止,而補習是提供點的深入,但又無法全面顧及。第二、在學校因受到時間、節數、教材的限制,所學有限,而補習班可提供其它的材料,增加學生的學習。第三、在校上課時而不注意,造成遺漏,而補習可在遺漏之處,再做一個完整複習,使學習更加正確。第四、給學生不同於學校課程的學習及教學系統,各家教班有各自一套教學模式,可提供同學參考。

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